¡Busca aquí lo que necesites!

lunes, 24 de abril de 2017

Proyecto: ¡No a la guerra!

¡Hoooola de nuevo! Después de un tiempo de desconexión por aquí, volvemos a trabajar en una nueva entrada.

En este caso hemos trabajado sobre: los antecedentes de la Guerra Civil; la evolución política y económica de los dos bandos en la guerra; la Guerra Civil y qué impacto tuvo a nivel internacional; las principales consecuencias de la Guerra.

Para trabajar estos contenidos hemos realizado los vídeos de Edpuzzle, respondiendo a las preguntas correspondientes sobre la Guerra Civil. Posteriormente las corregimos en clase y nuestra profesora las evaluó. Después de esto, buscamos información en diferentes fuentes, incluidos los apuntes proporcionados por nuestra profesora, y los contrastamos para averiguar cómo, por qué, dónde y cómo ocurrió este periodo, para más tarde desarrollar nuestro proyecto.
Las fuentes de las que recogimos información son:
1. I.E.S. Casas Viejas
2. I.E.S. Sabuco
3. Educación. 

En esta ocasión tuvimos que realizar un manifiesto titulado "¡No a la guerra!" donde exponemos los puntos que creemos que se deben cumplir para establecer la paz en el país. Lo realizamos en la aplicación Genially y ¡aquí lo tenéis!.

















Además creamos una infografía sobre la parte del periodo que nos tocó, la España Nacional. A través de ella y de forma muy visual exponemos todo lo necesario para aprender sobre esta parte del tema. Aquí os la dejo:

Loading...
Loading...
¿Con quién los he estado trabajando?

 Los he trabajado en clase con mi profesora y mis compañeros, Luis y Carlos. La profesora nos explicó como desarrollar el proyecto y que aplicaciones debíamos usar para ello, resolviendo las dudas cuando lo necesitábamos. ​


¿Qué dificultades he tenido?

 Lo peor de este proyecto ha sido la organización del grupo, ya que no nos poníamos de acuerdo en la manera de trabajar. Al final conseguimos llegar al equilibrio. Las aplicaciones usadas son fáciles de manejar por lo que no nos lleva mucho tiempo adaptarnos a ellas. 


¿Qué es lo que más te ha gustado? ¿Y lo que menos?

 Lo que más me ha gustado ha sido la creación de la infografía ya que sirve para aprender a la vez que la realizas. Es útil para aprender de los errores que cometieron nuestros antepasados y saber solucionar los problemas a tiempo para evitar acabar en una situación tan desgarradora. Lo que menos, como ya he dicho anteriormente, no tiene que ver con las actividades a realizar pero ha sido la organización en este caso del grupo.


 ¿Volverías a trabajar de esta manera en el aula?

 Me parece una forma diferente de aprender, porque nos permite adentrarnos en el pasado sin necesidad de memorizar muchísimos datos que al final se olvidan, sino que buscando información, elaborando el manifiesto y de forma gráfica con los vídeos adquirimos diversos conocimientos. Es una forma dinámica de trabajar.







Por último os dejo por aquí los enlaces a los blogs de mis compañeros, el hastag con el que nos podéis encontrar en Twitter y también nuestras direcciones de esta red social: 

Luis de la Rubia (@luisete106): Las tareas de Luis 
Nieves González (@nieves_2004): ¡Ya estáis en mi blog!


Virginia Capilla: @virgicapil   #2bctcalvin


¡Nos vemos pronto! 




domingo, 19 de febrero de 2017

Proyecto: "Querido diario"

¡Hola de nueeevo! ¡Ya estamos aquí con un nuevo proyecto! Ahora es cuando vosotros os preguntáis de qué se trata...Y ahora es cuando yo os lo explico 👀

Tras ver los vídeos en la aplicación que ya conocemos, Edpuzzle, y realizar el informe sobre el tema tratado, la primera etapa de la Restauración, nos hemos puesto manos a la obra con lo importante de este proyecto...Meternos en la piel de un personaje de esta época y realizar un diario en el que contamos los acontecimientos desde nuestro punto de vista, reflejando acontecimientos, ideas, sentimientos y vivencias de los personajes. Meternos la vida de otro personaje para pensar, sentir y escribir como él o ella... ¿No es todo un desafío? ¿Por dónde empezar? ¡Pues aquí lo tenéis!


domingo, 5 de febrero de 2017

Proyecto: ¡Videomapas mentales!


¡Hola de nuevo! Después de unas largas vacaciones, aunque se hayan hecho muy cortas, volvemos por aquí para traeros el proyecto en el que hemos estado trabajando los últimos meses: ¡Videomapas mentales! ¿En qué ha consistido? Como en cada proyecto, comenzamos viendo los vídeos de la aplicación EDpuzzle y contestando a las correspondientes preguntas sobre el periodo de "La Construcción del Estado Liberal". Más tarde elaboramos un informe sobre el mismo y nos repartimos el trabajo entre todos los compañeros: cada uno hemos trabajado una parte de este periodo. Por último, cada uno realizó sobre su parte del proyecto un videomapa mental, es decir, un Visual Thinking. Aquí os dejo el mío, que como veréis, me tocó hacerlo sobre las desamortizaciones:



Después trabajamos sobre el Sexenio Revolucionario de la misma forma que antes: respondiendo a las preguntas de los vídeos, realizando un informe y después trabajando sobre él de esta forma. En esta ocasión me tocó hablar sobre las Reformas de la I República:



¿Y ya está? No, esto no es todo. Una vez realizamos estos mapas y gracias a la aplicación Tawe grabamos nuestra voz para explicar los sucesos de cada uno de los periodos que nos habían tocado. Así creamos un recurso con el que aprender a través de una forma sencilla y muy visual. 
A continuación os dejo los links a ambos proyectos para que podáis escucharlo y verlo:













Aquí os dejo mi evaluación sobre este proyecto, sobre nuestro trabajo y sobre la forma de trabajar esta parte del temario:








Como ya sabéis estamos en Twitter difundiendo nuestros proyectos con el hastag #2bctcalvin y en este caso también con otros tres: #videomapas  #visualthinking y  #dibujamelas
Os dejo también mi Twitter, el de mis compañeros de grupo (junto con sus blogs) y el de mi profesora por si os apetece echar un vistacillo: 





Si queréis saber más sobre estos proyectos os dejo el enlace a la página web de recursos de nuestra profesora sobre la que nosotros trabajamos y donde podréis encontrar toda la información necesaria para trabajar nuestra historia y nuestro pasado desde otro punto de vista:

                                                Videomapas mentales

Espero que os haya servido para aprender de una forma diferente sobre otra parte de nuestra historia y que encontréis muy útil la forma de trabajo que tenemos. ¿Os apuntáis?