En este caso hemos trabajado sobre: los antecedentes de la Guerra Civil; la evolución política y económica de los dos bandos en la guerra; la Guerra Civil y qué impacto tuvo a nivel internacional; las principales consecuencias de la Guerra.
Para trabajar estos contenidos hemos realizado los vídeos de Edpuzzle, respondiendo a las preguntas correspondientes sobre la Guerra Civil. Posteriormente las corregimos en clase y nuestra profesora las evaluó. Después de esto, buscamos información en diferentes fuentes, incluidos los apuntes proporcionados por nuestra profesora, y los contrastamos para averiguar cómo, por qué, dónde y cómo ocurrió este periodo, para más tarde desarrollar nuestro proyecto.
Las fuentes de las que recogimos información son:
1. I.E.S. Casas Viejas
2. I.E.S. Sabuco
3. Educación.
En esta ocasión tuvimos que realizar un manifiesto titulado "¡No a la guerra!" donde exponemos los puntos que creemos que se deben cumplir para establecer la paz en el país. Lo realizamos en la aplicación Genially y ¡aquí lo tenéis!.
Además creamos una infografía sobre la parte del periodo que nos tocó, la España Nacional. A través de ella y de forma muy visual exponemos todo lo necesario para aprender sobre esta parte del tema. Aquí os la dejo:
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Los he trabajado en clase con mi profesora y mis compañeros, Luis y Carlos. La profesora nos explicó como desarrollar el proyecto y que aplicaciones debíamos usar para ello, resolviendo las dudas cuando lo necesitábamos.
¿Qué dificultades he tenido?
Lo peor de este proyecto ha sido la organización del grupo, ya que no nos poníamos de acuerdo en la manera de trabajar. Al final conseguimos llegar al equilibrio. Las aplicaciones usadas son fáciles de manejar por lo que no nos lleva mucho tiempo adaptarnos a ellas.
¿Qué es lo que más te ha gustado? ¿Y lo que menos?
Lo que más me ha gustado ha sido la creación de la infografía ya que sirve para aprender a la vez que la realizas. Es útil para aprender de los errores que cometieron nuestros antepasados y saber solucionar los problemas a tiempo para evitar acabar en una situación tan desgarradora. Lo que menos, como ya he dicho anteriormente, no tiene que ver con las actividades a realizar pero ha sido la organización en este caso del grupo.
¿Volverías a trabajar de esta manera en el aula?
Me parece una forma diferente de aprender, porque nos permite adentrarnos en el pasado sin necesidad de memorizar muchísimos datos que al final se olvidan, sino que buscando información, elaborando el manifiesto y de forma gráfica con los vídeos adquirimos diversos conocimientos. Es una forma dinámica de trabajar.
Por último os dejo por aquí los enlaces a los blogs de mis compañeros, el hastag con el que nos podéis encontrar en Twitter y también nuestras direcciones de esta red social:
Luis de la Rubia (@luisete106): Las tareas de Luis
Carlos Arroyo (@Arroyo431): Las tareas de Carlos Arroyo
Nieves González (@nieves_2004): ¡Ya estáis en mi blog!
Virginia Capilla: @virgicapil #2bctcalvin
¡Nos vemos pronto!
